2015年4月2日下午14:30，我校2015年专业培养方案工作研讨会在行政楼二楼招办会议室顺利召开，副校长李家瑞教授、各二级学院分管教学副院长和各教研室主任以及教务处相关工作人员参加了本次会议，会议由教务处副处长李昌伟主持。

会上，首先由各二级学院分管教学副院长和各教研室主任对2013级和2014级两个年级各专业的人才培养方案在实际教学运行中的基本情况、遇到的问题及应对措施做了简单的介绍和说明，主要从各类课程的安排情况、如何在2015级人才培养方案中执行学分制、学生培养的定位与方向、本专业办学的特色等方面进行了阐述，同时也表示在方案的执行中遇到了一些困难和瓶颈，比如某些专业课没有相应的实训室进行配套教学、人才培养的定位不够明确等。

随后，教务处副处长李昌伟针对各学院反馈的问题逐一解答，并就2015年新增专业（方向）所制作的简明版人才培养方案中所出现的问题进行了简单说明并提出修改要求。

最后，副校长李家瑞教授对2015年人才培养方案工作的制定与开展情况做了重要讲话，不仅针对我们在专业办学和方案运行中遇到的问题提出了建设性的意见，同时也给我们的工作提出了具体的目标及要求。他说，实验实训室不够、人才培养方向不明确的问题，可以考虑在相似相近的专业中采用跨专业办专业的方式进行，达到凸显专业特色目标的同时也能使实验实训室得到共享和利用，提高其利用率。

李校长始终强调，作为一名高校教育工作者，必须要时刻学习、实时关注国家教育发展的动向动态，在育人工作中认真贯彻2015年政府工作报告精神，坚持立德树人,增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力,培养中国特色社会主义建设者和接班人；此外，我们还要真正发现和明白塑造教育的价值所在，教育对国家、社会和家庭三个层面发展的意义何在，理解人的发展从人才到人力资源再到人力资本的运作过程。作为高等职业院校对人才的培养，我们的目标定位是培养技术技能人才，在方案的设计中要能体现高职教育和我校办学的特色，在开设必修课程的同时多开设选修课程，通过学分互换等方式帮助学生灵活学习，同时，教师在使用教学信息化手段手段进行教学前，要善于学习，但不能迷信。

此次会议的召开，有效梳理了2013级和2014级各专业在执行人才培养方案过程中遇到的问题，也明确了制定2015级人才培养方案工作开展的方向。