2017年3月 2 3日 中 午， 文体与通识教育部在教师发展中心召开了参加2017年通识教育国际论坛的总结会议， 会议以“融合创造未来”为主题， 由本部丛海霞老师对参会内容进行了总结与分享。她主要从会议概况、数据和会议内容三大方面详细介绍了通识教育国际论坛会议精神，此次会议由 北京大学、香港科技大学 、 智慧树 联合主办 ，全国共324人参会，高校142所，邀请了23位通识教育研究专家展开了为其三天的讲座与访谈。

北京大学深圳研究生院院长 吴云东院士 在开幕致辞中说， 未来的大学生应兼具东西方文明的精髓，寻求科学与艺术的平衡 ，培养“真诚，卓越，关爱，责任”的价值观，兼具国际视野与人文情怀。

东西部高校课程共享联盟理事长单位——北京大学的 方新贵副教务长 介绍了联盟发展近4年来，运用“混合式教学”在高校学分课程建设上的成果与经验。

香港科技大学人文与社会科学学院院长 李中清教授 从科技发展的角度对于师生传道受业的影响分析了互联网时代的历史教学。

吉林大学教务处副处长 金祥雷 、西安交通大学教务处副处长 张俊斌 、华侨大学教务处副处长 陈海蛟 围绕 “通识教育改革与实践” 进行了深度讨论。香港大学MOOCs执行主席与教学副校长 郭与光 为大家讲解了通识教育内容的价值。

哈佛大学教学副校长包弼德教授 （Prof. Peter Bol）用一口流利且风趣的中文发表了演讲，他指出，哈佛大学利用网络课程开展教育，目地在于扩展影响力，并纳入常规教学，研究如何帮助学生更有效学习，以及“循环再造”。

上海健康医学学院院长黄钢 以“让医学回归温暖与博爱”，分享了科技与人文在医学上的结合。

清华大学楼庆西教授、北京大学韩茂莉教授、张海霞教授、北京师范大学林崇德教授、复旦大学于海、冯玮教授、深圳大学李红教授、解放军装备学院孙南京将军、华为副总裁林睿琦女士、香港科技大学吕雪仪女士 也就他们对通识教育的理解、课程建设的实践、创新人才的培养发表真知灼见。

最后，文体与通识教育部李卫光部长 结合“融合创造未来“这一主题， 强调 通识教育不仅是东西方经验的交流与融合，更需要与专业教育的进一步融合， 针对互联网+时代通识教育的发展，对我们每位老师提出了更高的要求。