新学期伊始，春暖花开，我校的教学诊改工作正在有条不紊地全面推进实施，为贯彻落实《武昌职业学院内部质量保证体系建设与运行实施方案》和《关于开展 2021年度武昌职业学院专业诊改说专业及课程诊改说课程比赛活动的通知》精神，确保教学诊断与改进工作取得实效，加强和推进电子信息工程学院质量保证体系诊断与改进工作，2021年3月18日下午，电子信息工程学院在1102会议室召开“专业诊改说专业，课程诊改说课程”演说比赛。会议特别邀请了教务部余亚娟部长莅临指导，由余亚娟部长，郑健院长，陈思思书记担任本次大赛评委，电信全体专任教师参加了此次会议。

会议从18日下午1点开始，持续进行了近5个小时，有21位专任老师进行了专业课程演说，老师们的演说都非常精彩。参加比赛的老师主要从专业和课程发展现状、诊断方法、查找问题、制定措施、改进成效等五个方面对专业、课程进了10到15分钟的演说，分析专业课程建设的情况、规划、目标、思路、做法、措施及具体的实施过程和效果，分析专业课程建设中存在的问题以及下一步改革的思考与举措等。大家准备充分，对专业课程建设理解透彻，表述完整，课件内容丰富，整个比赛现场掌声不断，高潮迭起。

比赛结束后，余亚娟部长进行了大会总结发言，对今天参加演说老师的出色表现提出了表扬，也充分肯定了电信学院在郑院长和陈书记领导下诊改工作取得的初步成效。她主要强调了两点：第一，打造两链是做好诊改工作的起点，这个两链就是目标链和标准链。这个目标链就是以学校的十三五事业发展规划为引领，与我们老师相关的有专业建设发展规划，课程建设发展规划，十四五建设发展规划。到二级学院，有一个总的规划，还有各专业的建设发展规划，还有新课程的发展规划，这就是我们的目标链。我们的标准链确定了专业发展目标的路径是：校级优质专业、校级品牌专业、省级品课专业、国家骨干专业。课程发展的路径是：校级合格课程、校级优质课程、省级精品在线开发课程、国家精品在线开发课程。这几个目标链和标准链还有发展路径，各位老师心里一定要时刻牢记，只有打造好了两链，我们才找准了诊改工作的起点。第二，我们的诊改方针是以需求为导向，自我保证，多元诊断，重在改进，诊断与改进工作是密不可分的，所以我们不仅要说专业说课程，我们重点要落在诊断与改进工作上，我们是专业诊改，课程诊改。质量提升永无止境，诊改工作永在路上！

本次演说比赛分别评出了专业课程，一等奖、二等奖、三等奖，由余部长、郑院长、陈书记分别为获奖老师颁奖。

余亚娟部长给朱丽老师颁发说专业一等奖

郑健院长给巫健老师颁发说课程二等奖

陈思思书记给龙晨老师颁发说课程三等奖

此次电信学院“专业诊改说专业，课程诊改说课程”比赛既顺应了我校全面推进教学诊改工作的部署，也为全体老师们提供了一个互相交流、互相学习、共同研讨的机会和平台；同时，此次比赛增强了我院教职工提升教学质量，不断改革创新的意识，对推进我院教学诊改工作、加强我院教改、课改力度起到了重要作用。