火箭军大队辅导员（班主任）岗位标准化学习计划 为贯彻学校“教学真活，学生真忙，毕业真难，管理真严，真爱学生”办学理念，落实“心中有爱，眼中有人，肚中有货，手中有艺” “四有新人“培养目标，结合火箭军大队实际情况，组织火箭军大队大队长、书记和全体队长、教导员深入开展学习《辅导员（班主任）岗位标准化》一书，以学员的思想教育和日常管理为重点，发扬真爱教育，激励和唤醒大学生自治和管理能力的提升为目的，不断提高火箭军大队学员的综合素质。为促进优良学风习惯养成，特制定《辅导员（班主任）岗位标准化》一书学习计划如下： 一、学习目标 1、通过阅读学习，树立正确的世界观，人生观，价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，使自己业务精良，形成自己独特的工作风格。 2、提高自身的理论水平，认真阅读此书，并且要将此书中学到的内容用于实践，不断提高各教官自身的教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。 3、通过学习此书，进一步提升管理理念，开阔视野，积累管理经验，从而顺利形成自己独特的工作风格。 二、学习内容 1、本书分为两部分，第一部分为“武昌职业学院真爱教育的落地实施之辅导员（班主任）激励唤醒规范”，第二部分为“武昌职业学院激励唤醒大学生自治管理体系学生干部执行管理规范” 。 2、四个模块“班级事务、学院事务、组织建设 考核激励”。 3、以举例事件来对应相应的职责内容进行讲述。 三、学习措施 1、利用一切空闲时间积极自学，在学习过程中随时进行在书上进行标注与摘抄，教育教学工作的重点先读，精读，一些事例选读，略读，速读。每天根据所学的书中理论知识写出自己的反思与感悟。 2、读书活动与工作实际相结合。用书中教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学校发展、辅导员发展和学生需求这个中心，为辅导员、学生的发展提供开放的空间。边学习理论，边转变观念，及时认真地进行工作反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。主动与同事进行交流，讨论读书体会心得。 3、每天确保半小时到一小时的阅读时间，每周整理读书笔记，保证读书的效果。每周二、周四17:00-18:00大队干部在14栋305集中学习，交流心得。 4、充分利用网络，遇到一些无法解决的问题，可在网上查找资料，寻求解决办法，阅读时了解、把握教育教学的信息和动态，充分发挥网上资源共享的优势，与志同道合者及时交流自己的心得体会。 5、以自学为主，在休息日主动学习，摘录。以真爱教育为主，激励和唤醒学生的自主管理能力，努力提高与时俱进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。