（通讯员；孙红霞）按照学校关于深化新时代办学思想观念大讨论的工作要求，1月11日至1月14日，建筑与艺术设计学院高度重视本次思想大讨论活动，共召开了8次内部集中讨论交流活动和无数次线下团队讨论交流活动。通过近段时间的思想大碰撞，形成了非常好的学习氛围，对育人根本、未来发展、专业建设、课程建设等方面，我院每位教师都有了独到的见解和新的认识。

在讨论“培养什么人，如何培养人，为谁培养人”问题上，来自装饰教研室的孙斌老师认为，首先要培养的是遵纪守法、保持尊严且尊重别人的合格公民；其次，培养技能人才是高职教育的根本。高职院校应以就业为导向，培养 “德技双修”的技能人才。

在讨论怎样夯实办学目标定位问题上，金保华老师们认为，针对艺术设计专业学生的实际情况，在宽口径夯基础上做文章，建议从入校之初，对艺术基础课程进行跨专业打通，主要培养学生的专业认知能力，提升学生的学习兴趣，提高艺术综合素养，夯实基础。

在讨论怎样树立新时代教育理念问题上，魏丽老师结合我校倡导的“五真”教育理念，提出我们应从注重学生外在变化转向注重学生内在变化，打造适应现代信息化教学需求、符合现代高职发展趋势的学徒制、互动式、案例式、个性化教学模式，同时推进1+X证书制度在人才培养过程中的落地、三教改革在艺术设计专业教学中的思考应用等。

在讨论怎样创新高职人才培养机制问题上，老师们希望通过调研、课程设置改革，改变高职人才培养与社会需求相互脱节的现象。

在怎样建设优秀的教学团队问题上，李帅帅老师从师德师风建设、提高教师教学设计能力、教学实施能力、教学研究能力四个方面进行了研讨。

在讨论怎样构建高职课程体系问题上，程晓薇老师认为高职高专人才的培养应以“应用型人才”为目标和特征，通过建设专业课程群，打造优秀教师团队，进行课程设计、教案撰写、课程标准制定等，打造一批精品课程，并形成从课程实践→能力实践→企业实习，三位一体、循序渐进、逐步深入的课程实践环节改革步骤。

在讨论怎样打造特色高职专业和特色实践平台的问题中，王雄飞老师针对我院的专业特色和实际情况，提出可以从三个方向进行：赛教融合、工作室教学、优秀作品展示。同时争取打造一批具有技术实力和社会声誉的教学大师和教学团队。

在讨论怎样建设教学质量保障体系方面，姚婧媛老师针对院系特征，认为应继续积极构建院系教学管理工作评价机制，完善各主要教学环节的质量标准，使得教学管理规范化，同时多渠道提高师资队伍整体水平，加强教学建设的力度，保证整体教学质量。

在我院院长郑丽萍和副书记喻秋的组织和带领下，经过多天的学习研讨，每位教师的高职教育理论水平有了整体提升。这次的新时代办学思想大讨论，及时且必要。对找准定实“双高”院校的建设目标，如何进一步推进建艺学院的快速发展提供了思路和办法。建艺学院将继续围绕学习材料展开学习思考讨论，不断深化理解文件内容，结合实际，落实于教师教学、学生管理的实践中。